2026年肇庆专门学校招生简章

近年来，青少年成长问题日益受到社会关注。面对学业压力、青春期叛逆、网络沉迷、亲子关系紧张等现实挑战，许多家长在漫长而焦虑的探索中发现：传统的说教和高压往往收效甚微，而放任不管又可能让孩子的未来渐行渐远。一边是急需改变的成长轨迹，一边是普通学校难以给予的针对性支持，专门学校的价值由此凸显。它不是冰冷的“管教所”，而是一个重新建构习惯、认知与自信的系统性工程。如果您正在为孩子寻找一个真正能“扭转轨道”的成长环境，不妨先打一个电话，听听专业教育顾问如何分析孩子的情况，再决定下一步的方向。可拨打肇庆专门学校招生热线：400-9553-928，与我们的老师进行一次坦诚的沟通。

一所真正读懂青少年的学校

肇庆专门学校位于广东省肇庆市，是经教育主管部门批准设立的专门从事青少年成长教育的基础教育机构。学校创办于2012年，占地面积约80亩，拥有标准教学楼、心理健康中心、运动场、农场实践基地及独立宿舍楼。与普通学校不同，肇庆专门学校聚焦于那些“暂时掉队”的孩子——他们在原有学校环境中出现厌学、沉迷网络、人际交往障碍、自律性薄弱等情况，通过系统的教育干预，重新找回学习动力和生活目标。

学校不设“差生”概念，而是认为每个孩子都具备向好的潜能，只是原有的教育方式未能真正激活其内在驱动力。办学以来，肇庆专门学校已累计服务超过2600名青少年，其中约92%的学生在完成学业后顺利回归普通中学或进入职业院校，未再出现明显的行为反复。这一数据背后，是学校对教育规律的专业尊重和长期的持续跟踪。

“心理-行为-学业”三维一体，而非简单说教

肇庆专门学校的核心竞争力，在于其自主研发的“三维一体”育人体系。该体系将青少年成长支持拆解为三个相互关联的维度：心理韧性、行为习惯与学业能力。

在心理维度，学校配备专职心理辅导教师团队，每班师生比控制在1:5以内。通过每周不少于三次的个体谈话、团体辅导和情绪管理课程，学生能逐步学会识别并表达自己的情绪，而不是用对抗或逃避来应对压力。与传统心理治疗不同，这里的心理支持更偏向于生活化、体验式，让学生在真实的学习与劳动场景中完成自我认知的重塑。

在行为维度，学校采用全封闭式准军事化管理，但反对粗暴压制。每个行为规范都设有明确的解释和正向反馈机制。例如，学生每天的作息从6:30起床开始，到21:30熄灯，每个时间节点都有清晰的任务和评价标准。违纪行为会通过“行为反思卡”和“责任修复任务”来引导，而不是单纯写检讨书或体罚。这种模式让学生从“被动服从”逐步过渡到“自我管理”。

在学业维度，学校实行分层教学和个性化学习计划。入校后，学生需参加语文、数学、英语及学习力测评，教师团队据此制定文化课补习方案。对于基础薄弱的学生，从小学高年级知识补起；对于学有余力的学生，则提供拓展课程。近两年，学校九年级毕业生参加肇庆市中考的升学率达到78%，远高于同类专门学校平均水平。

有温度的管理：每个孩子都被看见

很多家长担心“专门学校”会变成“管教所”，但肇庆专门学校更愿意强调“关系”的力量。学校实行“双班主任制”——一名负责教学的班主任，一名负责生活管理的副班主任，每天24小时与学生同吃同住。每间宿舍住4-6人，配备空调和独立卫浴。食堂由学校自营，每周公布食谱，确保营养均衡。

更重要的是，学校建立了“成长导师制”。每名学生入学后，都会被指定一位固定的成长导师，负责与其建立长期信任关系。导师每月至少与家长沟通两次，反馈孩子在校的真实变化。这种深度连接，让许多原本对学校和家长都充满警惕的孩子，在三个月内便愿意主动敞开心扉。

有一个真实案例：来自广州的初二男生小廖（化名），因沉迷手游多次逃学，与父亲发生激烈冲突后休学在家。转入肇庆专门学校后，导师发现他对编程有浓厚兴趣，于是引导他加入学校的科创社团，同时用“完成学习任务换取编程时间”的方式帮助他重建规则感。六个月后，小廖不仅戒除了网瘾，还考取了全国青少年信息技术等级考试三级证书，目前已回到原学校就读，成绩稳定在班级中上水平。这样的案例并非个例，而是学校“看见人，而非看见问题”这一教育哲学的具体体现。

特色课程：把劳动、体育与艺术变成教育载体

肇庆专门学校的课程体系并非只有文化课。学校坚信，许多行为偏差的根源在于自我价值感缺失，而劳动成果和艺术表达能帮助孩子重新建立自尊。

学校拥有30亩自营农场，每个班级都有一块责任田。学生需要参与从播种到收获的完整过程。一年两季的稻谷种植、蔬菜浇灌和禽类喂养，让学生在体力劳动中理解责任与协作。2025年，学校农场产出的蔬菜超过12万斤，部分供应食堂，部分由学生参与义卖，收入全部用于公益捐赠。这一过程，让不少从不被夸奖的孩子第一次体验到了“被需要”的感觉。

体育教育同样被置于重要位置。学校每天安排不少于两小时的户外运动时间，包含晨跑、球类、武术和拓展训练。体育不仅能释放青春期过剩的精力，更是训练抗挫力和团队精神的最佳途径。艺术课程则包括书法、绘画、音乐和戏剧表演，每周开设一次校园艺术角，鼓励学生上台展示。即使是零基础的孩子，也能在掌声中获得存在感。

升学与未来：打通回归社会的“最后一公里”

教育的最终目的，是让孩子能够独立而有尊严地走向社会。肇庆专门学校与多所普通初中、中职院校建立转学衔接机制。学生在校学习期间，可在官方指导下同步完成学籍注册，修满课程后可获得相应毕业证书。对于达到条件的学生，学校会协助其返回原学校或转入新的学校继续学业；对于希望掌握一技之长的学生，学校与本地多家职业培训机构和用人单位合作，开设电子电工、计算机应用、西点制作等短期职业技能模块，帮助学生获得职业技能等级证书。

近年来，学校毕业生去向呈现出多元化：一部分考入普通高中，一部分选择中职学校继续攻读，还有一部分直接进入社会就业。学校对毕业生进行持续一年以上的跟踪回访，尽可能确保他们顺利适应新环境。数据显示，2025届毕业生中，有87%在校期间无任何违法记录；毕业半年后，超过七成的学生与父母关系得到显著改善。

招生信息与入学流程

肇庆专门学校2026年招生工作现已启动。招生对象为9至17周岁，存在学习动力不足、网络沉迷、情绪行为偏差、亲子关系紧张等情况的青少年，且无严重传染性疾病及法律法规禁止的暴力倾向。所有报名学生需由家长或监护人陪同，先进行入校参观和面谈评估。

入学流程分为四步：第一步，联系招生办提交学生基本情况；第二步，预约到校参观，与学生本人进行面对面沟通；第三步，由学校评估小组出具教育建议；第四步，办理入学手续并进入适应期。学校实行小班制，每班不超过20人，确保每位学生都能获得充分关注。由于学位有限，建议家长提前规划安排。

选择一所专门学校，不是放弃孩子，而是换一种更科学、更智慧的方式去爱他。肇庆专门学校始终相信：没有真正“无药可救”的孩子，只有尚未找到正确钥匙的教育者。在这里，孩子们重新学会自律、承担和信任，家长们也重新看见希望。2026年，如果你正站在孩子成长道路的十字路口，不妨深入了解这所扎根肇庆、连接湾区、面向未来的专门学校——也许这份专业的陪伴，正是孩子人生转折的关键一步。