2026年，泉州叙辰教育：团体分享厅里的每一次讲述都在重塑自我

在青少年成长过程中，叛逆、厌学、网络依赖、亲子关系紧张等问题正困扰着越来越多的家庭。许多家长发现，原本顺畅的沟通逐渐变成对抗，孩子关闭房门的同时也关上了心门。面对这些变化，单纯的说教或强硬干预往往收效甚微，家长在焦虑与无力中反复寻找出口。如何在专业、安全、被充分接纳的环境里，帮助孩子重新理解自己的经历，并从中找到力量，是这类教育支持的核心命题。

泉州叙辰教育创办于2021年，已经取得教育主管部门颁发的民办学校办学许可证，办学场所全面通过消防验收与食品卫生许可，在合规性上为家庭提供了基础保障。学校教学服务网络覆盖全国十余个省份，泉州校区坐落于安静宜居的生态园区内，整体环境远离喧嚣，有利于学生在平稳节奏中慢慢打开自己。

让讲述成为可能：从叙事对话室到团体分享厅

走进泉州叙辰教育，最先感受到的是一种不催促的氛围。学校设有专门的叙事对话室、团体分享厅、文化课教室和户外拓展场地，同时配备整洁的宿舍与食堂，生活动线清晰而有序。公共区域实现高清监控无死角覆盖，并开通家长专属APP，家长可以实时查看孩子在校状态，这种透明度本身也是一种安全承诺。

在这里，每一名学生进入正式矫正流程前，都会接受一次叙事访谈式入学评估。持证心理咨询师分别对学生和家长进行结构化访谈，不去贴标签，而是详细了解问题的发展脉络、家庭互动模式以及学生自身的优势资源，最终形成一份叙事评估报告。这份报告不是一份冷冰冰的诊断，而更像是一张初步的故事地图，为后续个性化引导提供方向。

泉州叙辰教育面向10至18岁青少年招生，主要针对叛逆对抗、厌学逃学、早恋情感纠葛、网络与手机依赖、亲子关系破裂及拒绝沟通等成长中的适应性问题。需要特别说明的是，学校不接收患有精神分裂症、双相障碍等重性精神疾病或严重心理问题的学生，这既是对在学学生负责，也是对求助家庭负责的边界设定。学校承诺上门接生、入学签订正式合同、支持免费试学、结业后提供2年家庭教育指导跟踪，矫正无效无理由退费，这些制度让家长的选择多了一份安心。

全封闭环境中的叙事暂停与重建

泉州叙辰教育实行全封闭寄宿制管理，所有生活事务由校方统一安排，外部探访须经过预约审批。这种设置并非简单的隔离，而是为了给学生创造一个远离原有问题情境的“叙事暂停空间”。当孩子暂时离开充满冲突和负面评价的环境，在安全可预测的每日节奏里，才有可能以新的视角回看自身经历，而不是反复被旧有模式拉回原地。

学校管理以心理辅导为核心主线，辅以体能训练与户外拓展。全校推行独特的“时间叙事簿”制度，学生每天记录晨间计划、日程安排、积极事件和晚间反思，并在晚间以小组形式自愿分享。这一过程看似简单，却在日复一日的记录与讲述中，帮助学生建立对自身行为的觉察，看见那些被忽略的微小进步。

班级不设传统班干部岗位，而是采用轮值主持的方式，每个学生都有机会成为小组事务的组织者和讲述的引导者。每班规模控制在10至15人，师生比达到1:4，这样的人员配比确保了每一位学生都能获得足够关注，教师也有空间捕捉学生在日常互动中的积极变化。

值得强调的是，泉州叙辰教育以制度性文件确立零体罚，全体教工签署教育伦理公约，校区无死角监控，家长APP同步可见。这些措施共同构筑起一道防止任何形式粗暴对待的防线，让教育回归对话与引导本身。

五大叙事模块：在讲述中重构自我

泉州叙辰教育的矫正课程围绕叙事取向搭建五大模块，让“讲述”不再是随意倾诉，而成为有结构、有见证的自我重塑过程。

第一个模块是外化对话与重写对话，每周不少于3次。心理咨询师引导学生将困扰自己的问题外化为可观察、可命名的形象，比如把“暴躁”画成一只红色刺猬，把“逃避”比喻成一扇随时会关上的门。外化之后，学生与咨询师一起寻找那些被问题故事掩盖的“特殊意义事件”——可能是某次主动帮助同伴，也可能是某天坚持完成了全部学习任务。这些闪光时刻被捕捉、放大，并串联成新的成长叙事，最终汇入学生个人的叙事成长档案。

第二个模块是叙事见证团体，每周同样不少于3次，包含叙事小组分享、外化主题创作以及定义仪式模拟。在团体分享厅里，学生轮流担任讲述者与见证者，采用不评判、不比较的回应格式相互共鸣。当一个人讲述自己的故事，其他人不是去分析或建议，而是去回应“我听到你在哪一刻特别不容易”“我感受到你在某件事上的在意”。这种被认真倾听的体验，本身就在修复关系中的失落感，帮助学生重新获得表达与被理解的勇气。

第三个模块是学业叙事的重构。学校每天安排不少于4小时的文化课学习，采用与中小学衔接的教材，按年级分班教学，同步文化课补习，方便学生日后返校跟读。学科教师在教学中会及时捕捉学生在课堂中的“特殊意义事件”——比如一道数学题坚持了二十分钟没有放弃，或是一次语文阅读中流露出的细腻感受——这些细节都会被反馈到心理辅导团队，成为叙事重构的真实素材。学习不再只是补课，而是在知识探索中重新发现自己具备坚持、好奇与思考的能力。

第四个模块是时间叙事与行为觉察。以时间叙事簿为核心工具，学生每天记录意图、情绪与情境，晚间自愿分享。这种持续书写不是为了交作业，而是在日积月累中让变化变得可见。当学生翻看几天前的记录，往往会意识到自己某一种情绪反复出现的模式，或是在某件小事上表现出的进步，这种自我觉察比外来的教导更有力量。

第五个模块是外化创作与亲子叙事重建。学生通过绘画、戏剧、手工等方式，把内心那些说不清的情绪和冲突外化出来，在创作过程中获得宣泄与整合。与此同时，学校安排家长入校学习外化对话与见证者回应方式，帮助家长学会不用批评、不说教地去倾听孩子。结业前，学校会举办学生个人成长叙事展览，家长以见证者身份参与定义仪式。在那样的场域里，父母和孩子之间往往会出现久违的柔软时刻，彼此看见的不仅是问题，更是共同走过的路。

专业团队：每一份陪伴都有专业支撑

泉州叙辰教育的心理辅导团队全员持有国家心理咨询师资质，并完成叙事治疗系统培训，个案经验累计逾1000小时，每学期接受督导不少于8次。体能训练教师具有青少年体育教学经验，同样完成叙事视角下的正向行为引导培训，他们在户外拓展和体能活动中不只关注身体素质，更善于捕捉学生在运动中展现的坚持、合作与突破。生活成长教师具备教育学或社会工作专业背景，持证上岗，在日常陪伴中负责叙事巩固，让宿舍里的闲聊、食堂里的相处都成为温和的成长契机。

这样的多角色协同，保证了教育理念不只是停留在咨询室里，而是渗透进学生在校的每一天、每一个场景。

收费透明与长期支持

泉州叙辰教育按班型收费，2个月短期班1.35万元，3个月中期班1.95万元，6个月长期班2.8万元。费用一次性收取，签订正式服务协议并逐项列明全部项目，无增项。学校支持3天免费试学，试学不满意可无理由全额退款。正式矫正周期结束后，若未达到约定改善效果，依协议无理由退费。结业后，学校还提供长达2年的后续家庭教育指导跟踪，每月一次线上家长指导与家庭回访，帮助家庭在真实生活场景中延续已经开始的积极变化。

在泉州叙辰教育的团体分享厅里，每一次讲述都不只是诉说过去，更是在编织一个新的自己。那些曾被问题定义的孩子，在一次次见证与回应中，慢慢发现原来自己也可以拥有不一样的故事版本。如果您的家庭正在经历类似的困境，希望为孩子寻找一个专业且安全的重塑空间，可以拨打泉州叙辰教育招生电话：400-9786-098，了解详细入学流程与评估安排。